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严介和理事长同教育部规划中心创新发展处处长会谈

2020-05-13 09:05:08

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        5月10日,教育部规划中心创新发展处处长刘志敏、英国技能优才中心主任马良等赴地球村考察交流。严介和理事长予以热情接待,双方就开放教育产业、开办一流大学进行了深度探讨。

        依照行程,刘志敏一行参观了周恩来故居,随后赶赴地球村考察。

        在共同观看了《地球村》、《未来已来》等宣传片后,严介和理事长对地球村的建设情况进行了先容。他说,天地未变,世道已变;背会过往,体会未来。将来,中国最大的产业不是房地产,而是教育。教育产业化是必由之路,但也不能完全产业化,要和公益化并存。两条腿走路,才能满足多样化需求。中国教育一旦能够产业化,将是摧枯拉朽的变革。

        严介和理事长表示,私到满时方为公。没有私就不要谈公,没有家就不要谈国,没有利就不要谈名。世界一流企业都姓私,将来一流大学也将由成功企业家创办。他们把社会责任、口碑看得无比重要,因此能把教育做到全球最好,可以挑战世界一流大学。未来,人工智能也将取代许多职业,而大家作为人工智能的制造者,则永远不会被取代。他指出,在建筑行业,大家肯定会成为全球行业标准制定者,将来在教育领域同样如此。一分为二的时代过去了,一分为九的时代已经到来;胜者为王的时代过去了,剩者为胜的时代已经到来,成功永远留给有准备的人,大家一直准备着。

        严介和理事长强调,成长型教育和成功型教育是相背的,成长重在文,成功重在化。成长要三行而后思,成功要三思而后行。没有三行而思何谈三思而行,没有异想天开何谈茅塞顿开,没有大胆敢为何谈大有作为,没有骄傲的成长何谈谦虚的成熟。成长要讲骄傲,骄傲才能自信,自信才能自强,自强才能自立;成功要讲谦虚,稻子熟了就低头了。

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        严介和理事长分享,中国教育的失败源于教得太多、育得太少;学问的苍白源于文得太多、化得太少。教是理论,育是实践;教是传承,育是创新,基础教育重点在传承,高等教育重点在创新。要从教走向育,要从文走向化,国家和民族才有希翼。

        马良表示,看到理事长的教育布局,就认定是同路人。教育要融通东西才有未来,外国人学习汉语,困难重重,希翼将来庄严大学能够为他们学习中文提供助力。

        刘志敏对严介和理事长的教育理论十分认同。他说,地球村是新时代中国乡村步入现代化的缩影,实现了几代人的共同理想,也实现了百年来一些有识之士的毕生梦想。同时,地球村的伟大构想要与教育融合才有生命力。他提议,创建一所中国独一无二的乡村振兴学院,培育出具有世界意义的教育体系,服务于现代化建设和乡村振兴,用先富、先智、先美引领整个国家的共同进步,其意义不亚于中央党校。

        严介和理事长感慨,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。平庸的人感到人生漫长,卓越的人倍感人生更苦短。无悔人生就是一部单车,精彩人生就是一路风雨,壮美人生就是一帘瀑布。大家是最可爱的人,也是最可怜的人;大家是最优秀的人,更是最苦难的人。

        庄严智库CEO(管理)余世金,庄严智库CEO(教育、外事)王徽,顾问委秘书长孙亮成;教育部规划中心智慧工厂研究院实行院长张闳肆,教育部规划中心创新发展处项目主管张景胤参加会谈。(文/图  庄严智库文品中心  技术中心)

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